Cronyos Everything About Knowledge
DOKUMEN II
KTSP PAUD Fastabiqul Khoirot
TAHUN AJARAN 2015 – 2016
- Program Tahunan
PROGRAM TAHUNAN
PAUD FASTABIQUL KHOIROT
TAHUN AJARAN 2015-2016
|
No |
Bulan | Kegiatan |
Keterangan |
| 1 | Juli 2015 | 1. Libur Idul Fitri
2. Masuk Ajaran Baru 3. Pengenalan Lingkungan Sekolah |
16-24 Juli 2015
27 Juli 2015 27-31 Juli 2015 |
| 2 | Agustus 2015 | 1. Aquatik
2. POMG 3. Lomba Special Day 4. Praktek Menabung |
13 Agustus 2015
14 Agustus 2015 20 Agustus 2015 25 Agustus 2015 |
| 3 | September 2015 | 1. Aquatik
2. POMG 3. Kunjungan Dokter 4. Praktek Nabung 5. Libur Idul Adha 6. Special Day |
10 September 2015
11 September 2015 16 September 2015 22 September 2015 24,25 September 2015 28 September 2015 |
| 4 | Oktober 2015 | 1. Aquatik
2. POMG 3. Libur Tahun Baru Islam 4. Field trip |
8 Oktober 2015
9 Oktober 2015 14 Oktober 2015 22 Oktober 2015 |
| 5 | November 2015 | 1. Aquatik
2. POMG & Psikolog 3. Field Trip |
12 November 2015
13 November 2015 26 November 2015 |
| 6 | Desember 2015 | 1. Evaluasi Kegiatan
2. Kunjungan Tokoh 3. Penerimaan Raport 4. Libur Semester |
14,15,16 Des 2015
17 Desember 2015 18 Desember 2015 19 Des – 2 Jan 2016 |
| 7 | Januari 2016 | 1. Rihlah Guru
2. Kunjungan Dokter 3. Aquatik 4. POMG 5. Test Sidik Jari |
2 Januari 2016
6 Januari 2016 14 Januari 2016 15 Januari 2016 |
| 8 | Februari 2016 | 1. Hari Besar Keagamaan
2. Aquatik 3. POMG |
8 Februari 2016
11 Februari 2016 12 Februari 2016 |
| 9 | Maret 2016 | 1. Hari Besar Keagamaan
2. Aquatic 3. POMG 4. Kunjungan Dokter 5. Outbond Kids 6. Hari Besar Keagamaan |
9 Maret 2016
10 Maret 2016 11 Maret 2016 15 Maret 2016 24 Maret 2016 25 Maret 2016 |
| 10 | April 2016 | 1. Aquatik
2. POMG 3. Special Day |
14 April 2016
15 April 2016 21 April 2016 |
| 11 | Mei 2016 | 1. Libur
2. Aquatik 3. POMG 4. Kunjungan Dokter |
4,5 Mei 2016
12 Mei 2016 13 Mei 2016 16 Mei 2016 |
| 12 | Juni 2015 | 1. Aquqtik
2. POMG 3. Pentas Seni 4. Penerimaan Raport |
9 Juni 2015
10 Juni 2015 23 Juni 2015 24 Juni 2015 |
- Program Semester
PROGRAM SEMESTER I
PAUD FASTABIQUL KHOIROT
TAHUN AJARAN 2015 – 2016
| No | Tema | Sub Tema | KD | Alokasi Waktu |
| 1 | Diri Sendiri | 1. Identitas diri
2. Anggota tubuh 3. Ciri-ciri fisik anggota tubuh 4. Kebutuhan ku |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya.
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 3.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 3.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri. 3.6 Memiliki perilaku yang mencerninkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 3.7 Memiliki perilaku yang mencerminan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara untuk melatih kedisiplinan 3.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 1.2 dan 4.4 mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia. dan 1.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus. |
Agustus 2015 |
| 2 | Lingkungan Ku | 1. Rumah dan keluarga
2. Lingkungan sekitar 3. Sekolah ku 4. Keamanan |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya
1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 3.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengarkan ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya) 3. 7 dan 4.7 Mengenal lingkungan social (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) |
September 2015 |
| 3 | Binatang | 1. Binatang di darat
2. Binatang di air 3. Binatang di udara |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap pingin tahu 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengarkan, ketika orang berbicara) untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.2 dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara cerminan akhlak mulia 3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan perilaku kreatif 3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll). |
Oktober 2015 |
| 4 | Tumbuhan | 1. Bagian tanaman, jenis, dan manfaat
2. Tempat tumbuh 3. Cara menanam dan memelihara tanaman |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian 3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara cerminan akhlak mulia 1.3 dan4.3 Mengetahui cara hidup sehat 3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan perilaku kreatif 3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll). |
November 2015 |
| 5 | Transportasi | 1. Kendaraan darat
2. Kendaraan air 3. Kendaraan udara |
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik, dan teman
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 3.14 Mengenal kebutuhan, keinginan dan minat diri 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri dengan cara yang tepat. |
Desember 2015 |
PROGRAM SEMESTER II
PAUD FASTABIQUL KHOIROT
TAHUN AJARAN 2015 – 2016
| No | Tema | Sub Tema | KD | Alokasi Waktu |
| 1 | Pekerjaan | a. Mengenal pekerjaan
b. Yang dilakukan dalam bekerja c. Apresiasi terhadap pekerjaan d. Cita-citaku |
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman. 3.9 dan 4.9 Menggunakan teknologi sederha-na untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) 3.10 dan 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.10 dan 3.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.12 dan 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk |
Januari 2016 |
| 2 | Bumi | a. Pengenalan tentang bumi
b. Musim dan cuaca di bumi c. Tempat indah di bumi dan kerusakan yang sudah terjadi d. Cara memelihara dan menjaga bumi kita |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya
1.2 Menghargai lingkungan sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.2 Perilaku sikap pingin tahu 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya) 3.7 dan 4.7 Mengenali lingkungan keluarga 3.8 dan 4.8 Mengenali lingkungan alam |
Februari 2016 |
| 3 | Luar Angkasa | a. Benda luar angkasa
b. Peristiwa alam c. Pekerjaan dengan teknologi luar angkasa d. Teknologi luar angkasa |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dn mau membantu jika diminta bantuannya. 3.10 dan 4.10 menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.11 dan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (menggungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.13 dan 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar |
Maret 2016 |
| 4 | Komunikasi | a. Media elektronik (macam, bagian. Manffat, dan cara penggunaan)
b. Media cetak (macam, bagian. Manfaat, dan cara penggunaan) |
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui CiptaanNya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan mencerminkan sikap pingin tahu 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan 3.3 dan dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, suara, sifat, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya. |
April 2016 |
| 5 | Nasionalisme | a. Indonesia
b. Pemimpin dan Pahlawan bangsaku c. Suku bangsa dan Kebudayaan |
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman 3.9 dan 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan) 3.10 dan 4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 3.11 dan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) 3.13 dan 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar 3.14 dan 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat 3.15 dan 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan berbagai media |
Mei 2016 |
- Rencana Program Pembelajaran Mingguan
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
Semester : I
Tema : Tanaman
Kelas : TK A
Kompetensi Dasar : (1.1), (1.2), (2.1), (2.4),(2.6), (2.8)
: (3.2),(3.4),(3.5), (4.5), (4.8)
| No | Sub Tema | Materi | Rencana Kegiatan |
| 1 | Bagian Tanaman, Jenis dan Manfaat | 1. Bercerita Bagian-bagian tanaman dan jenis tanaman beserta manfaatnya
2. Melengkapi huruf 3. Menghitung gambar dan menulis angkanya 4. Menghafal surat An Nasr 5. Membaca |
Pembukaan
a. Salam dan Do’a b. Membeca syahadat c. Surat-Surat pendek d. Do’a-do’a sehati-hari e. Yel yel Fastabiqul Khoirot f. Senam Fokus Tema a. Diskusi Bagian – bagian dari jenis tanaman serta manfaatnya :Melengkapi huruf sesuai gambar b. Menyebutkan urutan bilangan 1-25 LKS menghitung gambar dan menuliskan angkannya c. Hafalan Qs. AN Naser dan Hafalan Hadits sesame muslim : Hadits Kasih saying d. Membaca |
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Tema : Tanaman
Sub Tema : Bagian Tanaman, Jenis dan Manfaat
Pokok Bahasan : 1.a. Bagian Tanaman dan Fungsinya
Semester/Minggu : I/XII
|
Hari/tgl |
Rencana kegiatan | Indikator
Pencapaian Perkembangan |
Alat/media peraga |
Realisasi kegiatan |
| Teknik penilaian | ||||
| Senin, 14-12-2015 | I. Pembukaan
a. Salam dan Do’a b. Membeca syahadat c. Surat-Surat pendek d. Do’a-do’a sehati-hari e. Yel yel Fastabiqul Khoirot f. Senam II Fokus Tema a. Diskusi Bagian-bagian dari jenis tanaman serta manfaatnya : Melengkapi huruf sesuai gambar b. Menyebutkan urutan bilangan 1-25 LKS : menghitung gambar dan menuliskan angkannya c. Hafalan Qs. AN Nasr dan Hafalan Hadits sesama muslim : Hadits Kasih sayang d. Membaca II. Istirahat III. Makan Snack IV. Review dan penutupan |
Nilai Agama dan Moral :
Mengucapkan do’a sebelum dan/atau sesudah melakukan sesuatu Mengucap salam dan membalas salam Bahasa : Menyimak perkataan orang lain Bahasa: Memahami cerita yang dibacakan Kognitif: (Belajar pemecahan masalah) Mengetahui konsep banyak dan sedikit (Berfikir simbolik) Mengenal konsep bilangan Nilai Agama dan Moral : Mengetahui Agama yang dianutnya Bahasa: (Memahami Bahasa) Fisik Motorik Motorik Halus : Mengontrol gerakan tangan yang menggunakan otot halus Nilai Agama dan Moral |
Observasi
ESOS Observasi Diskusi Observasi ESOS LKS, Pensil Observasi ESOS ESOS ESOS ESOS |
- Penilaian
PENILAIAN
OBSERVASI
TK A
- Nama : Azrra Faustin
- Hari/Tanggal Observasi : Senin, 14 Desember 2015
| No | Aktivitas | Ya | Tidak |
| 1 | Menjawab salam | V | |
| 2 | Membaca syahadat | V | |
| 3 | Membaca surat-surat pendek | V | |
| 4 | Membaca do’a sehari-hari | V | |
| 5 | Meyanyi yel-yel Fastabiqul Khoirot | V | |
| 6 | Mengikuti Senam | V | |
| 7. | Mengetahui jenis-jenis tanaman | V | |
| 8. | Melengkapi huruf sesuai gambar | V | |
| 9 | Menyebutkan urutan bilangan 1-25 | V | |
| 10 | Menghitung gambar dan menuliskan jumlahnya | V | |
| 11 | Hafalan Qs.An Nasr | V | |
| 12 | Hafalan Hadits sesama “Kasih Sayang” | V | |
| 13 | Membaca | V | |
| 14 | Bermain bebas | V | |
| 15 | Makan sendiri | V |
4 Kesimpulan :
Azrra sudah mampu mengikuti aktivitas dengan baik seperti menjawab salam, membaca syahadat, membaca surat-surat pendek, senam, dan sudah mengetahui jenis-jenis tanaman, melengkapi huruf sesuai gambar, menyebut urutan bilangan 1-25, menghitung gambar serta menuliskan jumlahnya, sudah hafal hadits “kasih sayang”, mau membaca, bermain bebas dan mau makan sendiri. Namun dalam membaca do’a sehari-hari, menyanyi yel-yel fastabiwul khoirot ananda belum mau mengikuti serta perlu bimbingan dalam menghafal Qs. An Nasr.
(Windari Diah F)
Tanggal : Senin, 14 Desember 2015
Kegiatan : Belajar Bagian Tanaman dan Fungsinya
CATATAN HARIAN
| KI | KD | BB | MB | BSH | BSB |
| KI 1. Sikap Spiritual | 1.4 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya.
1.5 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan |
||||
| KI 2. Sikap Sosial | 4.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
1.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis 1.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri. 1.4 Memiliki perilaku yang mencerninkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinanm 1.5 Memiliki perilaku yang mencerminan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara untuk melatih kedisiplinan 1.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian |
||||
| K 4. Keterampilan | 4.3.Mengenal anggota tubuh, fungsi dan geraknya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus.
4.5 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia |
Keterangan :
: Belum Berkembang
: Sudah Berkembang
: Berkembang Sesuai Harapan
: Berkembang Sangat Baik
